EDUCACIÓN: UN DERECHO DE NIÑOS Y NIÑAS

La siguiente entrada nos servirá para presentar este blog, será el hilo conductor entre el resto de entradas y dará un sentido global a este proyecto de profesores.

Como punto de partida de este proyecto hablaremos de la educación en su carácter integral como herramienta indispensable para convivir en sociedad y para ser formados como personas y no solo como trabajadores. La Organización de las Naciones Unidas  habla de la educación en los siguientes términos:

La educación es un derecho humano fundamental, esencial para poder ejercitar todos los demás derechos. La educación promueve la libertad y la autonomía personal y genera importantes beneficios para el desarrollo. Sin embargo, millones de niños y adultos siguen privados de oportunidades educativas, en muchos casos a causa de la pobreza. 

Los instrumentos normativos de las Naciones Unidas y la UNESCO estipulan las obligaciones jurídicas internacionales del derecho a la educación. Estos instrumentos promueven y desarrollan el derecho de cada persona a disfrutar del acceso a la educación de calidad, sin discriminación ni exclusión. Estos instrumentos constituyen un testimonio de la gran importancia que los Estados Miembros y la comunidad internacional le asignan a la acción normativa con miras a hacer realidad el derecho a la educación. Corresponde a los gobiernos el cumplimiento de las obligaciones, tanto de índole jurídica como política, relativas al suministro de educación de calidad para todos y la aplicación y supervisión más eficaces de las estrategias educativas.

La educación es un instrumento poderoso que permite a los niños y adultos, que se encuentran social y económicamente marginados, salir de la pobreza por su propio esfuerzo y participar plenamente en la vida de la comunidad.

El artículo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales promovido por las Naciones Unidas recoge los siguientes puntos acerca de la educación.

• Los Estados convienen en que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana y del sentido de su obra hacia dignidad, y debe fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades fundamentales.

• Convienen asimismo en que la educación debe capacitar a todas las personas para participar efectivamente en una sociedad libre, favorecer la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y entre todos los grupos raciales, étnicos o religiosos, y promover las actividades de las Naciones Unidas en pro del mantenimiento de la paz.

• La "enseñanza primaria debe ser obligatoria y accesible a todos gratuitamente".

• La "enseñanza secundaria, en sus diferentes formas, incluso la enseñanza secundaria técnica y profesional, debe ser generalizada y hacerse accesible a todos, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita".

• La "enseñanza superior debe hacerse igualmente accesible a todos, sobre la base de la capacidad de cada uno, por cuantos medios sean apropiados, y en particular por la implantación progresiva de la enseñanza gratuita".

• Debe "fomentarse o intensificarse, en la medida de lo posible, la educación fundamental para aquellas personas que no hayan recibido o terminado el ciclo completo de instrucción primaria".

• "Debe proseguir activamente el desarrollo del sistema escolar en todos los ciclos de la enseñanza, implantar un sistema adecuado de becas, y mejorar continuamente las condiciones materiales del cuerpo.

Una vez que conocemos de forma más concreta que es el derecho a la educación, veremos que este derecho se vulnera recurrentemente, no solo en los países más pobres por el hecho de que los niños no van a la escuela, sino también el los países más desarrollados y ricos, puesto que la ONU habla de que la educación debe orientarse hacia el pleno desarrollo de la personalidad humana. Cuando un sistema educativo solo se centra en lograr la excelencia académica y no se preocupa por formar personas, también incumple el derecho a la educación.

Este proyecto tiene como intención orientar a padres y profesores en esta dimensión integral de la persona y la educación, más allá de lo meramente académico. Escuela y familia deben ir de la mano en la educación de los niños, y por lo tanto deben trabajar juntos con el fin de lograr una educación plena para cada hijo y alumno.